Presentació del 14è Informe FAROS: L'aprenentatge i els trastorns del neurodesenvolupament. Claus per evitar el fracàs escolar

En l'informe d'enguany es vuelte a tractar un dels temes que va centrar una de les primeres edicions sobre salut maternoinfantil. L'objectiu de reprendre aquest tema és fer una actualització sobre els coneixements vinculats als trastorns del neurodesenvolupament en l'aprenentatge escolar durant els anys de la infància i l'adolescència.

Què passa quan un infant presenta unes diferències d'aprenentatge que en dificulten el rendiment acadèmic? Per a evitar generar situacions de desigualtat social als centres educatius, cal conèixer com el cervell adquireix coneixements així com els factors neurobiològics que estan relacionats amb factors culturals i contextuals.

Les neurociències poden ser de gran ajuda per als infants amb dificultats de rendiment acadèmic. Millorar la seva situació a l'escola no els servirà només per a tenir millors notes, sinó que també els ajuda a reforçar la seva autoestima, potenciaran el seu desenvolupament emocional i tindran unes millors perspectives de futur.

En aquest sentit, és fonamental potenciar la detecció precoç d'aquesta mena de trastorns i així es podran aplicar solucions integrals abans i així tinguin un impacte més positiu pels infants.

Per conèixer millor aquesta aportació de les neurociències, convidem a la presentació d'aquest 14è Informe FARS a mares, pares, professionals de la salut o de l'educació i a qualsevol persona interessada en la prevenció i tractament dels trastorns del neurodesenvolupament durant l'edat escolar. Volem trobar vies per a aconseguir una educació més efectiva i exclusiva. Us hi esperem!