Un robot, una serie y un ‘escape room’: la innovadora formación en cardiología de Sant Joan de Déu

El Hospital Sant Joan de Déu Barcelona ha puesto en marcha un nuevo modelo de formación para profesionales sanitarios que utiliza herramientas muy innovadoras, como maniquís robotizados, producción audiovisual en formato serie de TV y ludificación, tanto para la parte del curso que se realiza online como para la presencial.

El primer curso que ha arrancado a partir de este nuevo modelo de formación se denomina e-Kardio y ha sido concebido siguiendo una metodología basada en la neurociencia del aprendizaje, las necesidades pedagógicas de las nuevas generaciones y la filosofía de aprender haciendo, y permite a los profesionales adquirir habilidades de forma rápida y efectiva. Este gran despliegue de medios es una realidad gracias al apoyo de la Fundació Privada Daniel Bravo Andreu.

El maniquí robotizado es un simulador de ecografía pediátrica y neonatal, único en España, que tiene forma de bebé ultrarrealista, y que facilita puntos de referencia precisos, palpables y de alta fidelidad. Los alumnos pueden realizar ecografías como lo harían con un bebé real. Además, el curso incluye una actividad de 'escape room' y una competición para el diagnóstico de arritmias.

La plataforma de aprendizaje ha sido desarrollada durante un año por un equipo multidisciplinar que ha convertido una plataforma convencional en un entorno innovador y vanguardista. Incluye una serie de ficción profesional, simuladores interactivos de ecografía y un podcast con actividades dinámicas. También permite la interacción directa con dispositivos médicos y casos clínicos realistas.

“Con esta innovadora metodología, la formación en salud da un salto hacia el futuro, fusionando tecnología, narrativa y simulación para transformar la manera en que los profesionales adquieren conocimientos y habilidades específicas y altamente sofisticadas, sin tener que molestar a los pacientes en esta fase de aprendizaje”, afirma Carmen de la Gala, jefa de Aprendizaje del Hospital Sant Joan de Déu, y añade: “sin el apoyo de la Fundació Privada Daniel Bravo Andreu, no hubiera sido posible crear un modelo de formación tan innovador como este”.

Cabe destacar que esta contribución permite, además, ofrecer este curso de forma gratuita a todos los participantes. Según Joan Comella, director de Investigación, Innovación y Aprendizaje del Hospital Sant Joan de Déu “contar con el apoyo de la Fundación Daniel Bravo no solo impulsa el aprendizaje de los especialistas sanitarios, sino que también tiene el poder de transformar vidas, multiplicando su efecto al llegar a los pacientes que se beneficiarán de su crecimiento profesional”.

Curso dirigido a residentes y pediatras especialistas

Este proyecto arraiga en el ámbito de la salud cardiovascular e impacta en una gran cantidad de situaciones distintas, en las que un manejo adecuado es crítico para la vida. La atención inmediata que se brinde en estos momentos puede influir directamente en la posibilidad de secuelas o, en el peor de los casos, la pérdida de vidas. Las circunstancias que requieren esta atención ocurren en cualquier momento y lugar, siendo los pediatras quienes en Hospitales o incluso Centros de Atención Primaria desempeñan el papel crucial de la atención inicial. Por ello, el Hospital Sant Joan de Déu ha creado esta formación dirigida a médicos internos residentes y pediatras especialistas de toda España que quieran mejorar sus conocimientos y habilidades en manejo cardiovascular infantil.

Se trata del primer programa de formación de estas características en el mundo y representa un ejemplo del modelo y nuevo enfoque hacia el que se encaminan los programas de formación de Sant Joan de Déu.

“Tan importante es lo que se enseña como la forma en que se enseña. Si queremos conseguir que los profesionales de las nuevas generaciones adquieran habilidades de manera efectiva, tenemos que hablar su idioma, conectar con su forma de aprender y aplicar metodologías basadas en la neurociencia desde la óptica de la innovación. En el diseño de las formaciones lo pensamos todo al detalle: cómo generar compromiso con la experiencia, qué relato es el mejor para atrapar a los participantes, qué temas se abordan, en qué orden se hace, de qué manera, o qué herramienta docente es la que tendrá un mayor impacto”, explica el director del curso, David Ferri.

“Representa una nueva manera de concebir la formación, adaptada al lenguaje y la forma de aprender actual y donde las emociones juegan un papel fundamental y son el pilar de cada una de las partes de este curso para despertar y mantener la atención de los participantes”, añade Paola Hernández, responsable de formación online de SJD Formación.

Cuatro semanas de formación online y tres jornadas de formación presencial

El curso consta de dos fases: una primera, que se realiza online y tiene cuatro semanas de duración, y una segunda, de carácter presencial, de tres días, que se lleva a cabo en el Hospital Sant Joan de Déu Barcelona.

Para la formación online se ha creado CARFLIX, una plataforma interactiva que ofrece a los alumnos una serie de 5 capítulos que, a través de una trama de suspense, revela aprendizajes sobre cuestiones clave de manejo cardiovascular. Después de cada capítulo, se desbloquean una serie de videoclaves, donde los especialistas explican cómo lo vivido en la ficción sucede en situaciones reales.

Para poner en práctica estos conocimientos y entrenar, la plataforma ofrece además un ecógrafo virtual o el ElectroQuizz. Finalmente, un podcast inmersivo completa la formación y guía al residente a lo largo de 11 escenarios de simulación clínica interactivos.

Acabada la fase online, los alumnos se reúnen en el Hospital para seguir entrenando y practicando. Durante estos días tienen la oportunidad de ponerse en situación y compartir experiencias con otros compañeros a través de 12 escenarios de simulación clínica de alta fidelidad y varias actividades de competición lúdicas. Por ejemplo, participan en una competición de diagnóstico y tratamiento de arritmias por equipos o entrenan sus habilidades en ecografía. Finalmente, participan un 'escape room' en el que se meten dentro de la historia de la serie vivida durante la parte online y donde tienen que utilizar sus nuevos conocimientos y habilidades para escribir su propio final.