Roser Colomé Roura

Como experta en neuropsicología infantil, desarrollo mi actividad asistencial como adjunta en el Servicio de Neurología y en la Unidad de Trastornos del Aprendizaje Escolar (UTAE), donde también formo parte del equipo de coordinación. Mi labor se centra en la realización de exploraciones neuropsicológicas en niños y niñas con daño cerebral adquirido, enfermedades neuroinmunológicas y errores congénitos del metabolismo, así como en el diagnóstico y evaluación de trastornos del neurodesarrollo —incluyendo trastornos de lenguaje como TDL, dislexia, TDAH, TEA, discalculia, entre otros—.

El estudio y la comprensión del cerebro siempre me han fascinado, pero es el trato humano lo que realmente da sentido a mi labor. Inspirada por el legado de la Dra. Elisabeth Kübler-Ross, cuyas palabras me guiaron en un momento vital de mi vida, creo firmemente que el mayor privilegio de mi profesión, más allá de proporcionar un diagnóstico preciso, es acompañar a los niños y niñas, y a sus familias con empatía, comprensión y cercanía. Reconocer la singularidad de cada historia es fundamental para comprender sus necesidades y brindarles el apoyo adecuado.

Formación

• Doctora en Psicología, Universitat Autònoma de Barcelona, 2015.
• Psicóloga especialista en Psicologia clínica, 2007.
• Máster en Neuropsicología, Universitat Autònoma de Barcelona, 2002.
• Máster en Medicina conductual, Universitat Autònoma de Barcelona, 1998.
• Licenciada en Psicología. Universitat de Girona, 1995.
•  Acreditación experta en neuropsicología por el COPC y a nivel nacional.

Actividad científica

Colaboro en diversos proyectos centrados en enfermedades neurológicas pediátricas, incluyendo encefalitis autoinmunes, trastornos metabólicos, neurotransmisión, biomarcadores y terapias personalizadas, siempre aportando mi experiencia desde el ámbito de la neuropsicología infantil y de los trastornos del neurodesarrollo. He colaborado en la elaboración de guías sobre los trastornos del neurodesarrollo y en iniciativas de difusión del conocimiento en este ámbito. Uno de mis proyectos principales actuales se centra en identificar perfiles neuropsicológicos específicos en los trastornos del neurodesarrollo que permitan una mayor personalización en la evaluación e intervención clínica, favoreciendo así un abordaje más eficaz y adaptado a las necesidades individuales de cada paciente y de sus familias.

Docencia

• Docente en el Máster de Neuropsicologia Clínica Infantil y de Adultos, Universitat Autònoma de Barcelona.
• Docente en el Máster de Neuropediatría, Universitat de Barcelona.
• Dirección y coordinación del Máster de Neuropsicología infantil, Universitat de Barcelona.