Presentación del 14º Informe FAROS: El aprendizaje y los trastornos del neurodesarrollo. Claves para evitar el fracaso escolar

En la edición este año se vuelve a tratar uno de los temas que centró una de los primeros informes que trató sobre salud maternoinfantil. El objetivo de retomar este tema es hacer una actualización sobre los conocimientos vinculados a los trastornos del neurodesarrollo en el aprendizaje escolar durante los años de la infancia y la adolescencia. 

¿Qué pasa cuando un niño o una niña presentan unas diferencias de aprendizaje que dificultan el rendimiento en el colegio? Para evitar generar situaciones de desigualdad social en los centros educativos, conviene conocer como el cerebro adquiere conocimientos así como los factores neurobiológicos que están relacionados con elementos culturales y contextuales del entorno del menor.

Las neurociencias pueden ser de gran ayuda para los niños con dificultades de rendimiento académico. Mejorar su situación en la escuela no los servirá solo para tener mejores notas, sino que también los ayuda a reforzar su autoestima, potenciarán su desarrollo emocional y tendrán unas mejores perspectivas de futuro.

En este sentido, es fundamental potenciar la detección temprana de este tipo de trastornos en su neurodesarrollo y así se podrán aplicar soluciones integrales antes y así tengan un impacto más positivo por los niños.

Para conocer mejor esta aportación de las neurociencias, el próximo 2 de octubre, invitamos a la presentación de este 14º Informe FAROS a madres, padres, profesionales de la saluda o de la educación y a cualquier persona interesada en la prevención y tratamiento de los  trastornos del neurodesarrollo durante la edad escolar. Queremos encontrar vías para lograr una educación más efectiva y esclusiva. ¡Os esperamos!